‘꿈은 키우고 끼는 살리는 행복 공감’

2020. 고암 무지개빛 방과후학교 연간기본운영계획

고암초등학교

1. 목적

가. 다양하고 창의적인 특기？적성 프로그램 운영으로 사교육비 경감

나. 학생 개인의 수준에 맞는 맞춤형 교과프로그램 제공으로 학생의 성취 수준 향상 및 만족도 제고

다. 돌봄이 필요한 학생에게 돌봄서비스 제공

라. 도？농간 교육격차 해소

마. 전인적인 성장을 촉진하고 미래사회에 대비하는 창의 인재 육성

2. 방침

가. 학교 실정에 맞게 연중(방학 중 열린학교와 연계) 개설？운영하되 학부모와 학생의 요구에 부응하도록 융통성 있게 탄력적으로 운영한다.

나. 저학년(1-2학년)은 오후 돌봄교실로 다중지능의 계발과 기초학습능력 신장에 역점을 두고 운영한다.

다. 학기중에 실시하며 학생의 건강이나 정규교육과정의 정상적인 운영을 저해하지 않는 범위에서 정하여 운영한다. 방과후학교 프로그램은 40분 단위로 운영하되, 프로그램의 성격 등을 고려하여 실정에 맞도록 정한다.

라. 방과후학교는 수익자 부담이 원칙이지만, 방과후학교 운영에 따른 강사비, 학습자료 구입비 등 모든 경비는 전교생 무료로 전액 학교예산에서 지원한다.

마. 방과후교실은 내？외부강사 및 지역인사를 통해 학생의 다양한 특기를 신장하도록 하며 학생의 단계적인 성장 및 심화학습을 위해 지난 학년도에 수강한 과목을 최대한 유지하도록 한다.

바. 방과후교실은 희망 학생에 한하여 자율적으로 참여하도록 한다.

사. 특별한 행사(경연대회 출전 등) 지원을 위해 시간을 할애 했을 때는 학교예산에서 별도로 수당을 책정하여 지급할 수 있다.

아. 학생 및 학부모 대상 만족도 조사 및 공개수업 방과후교실(연 1회) 돌봄교실(연 1회), 주기적인 모니터링, 평가·환류 체제로 프로그램 운영의 질을 관리한다.

자. 지도 강사는 출근부에 학생의 출결, 강사의 출근 일지, 교육활동내역 등을 기록하고, 학생의 귀가 시간 및 귀가 방법을 확인하여 안전하게 귀가할 수 있도록 지도하며 교실을 가지런히 정리한다.

차. 방학 중 방과후학교는 ‘방학 중 열린 학교’를 우선으로 하여 이루어지며 돌봄교실 간식은 인스턴트를 지양하고, 매식 및 완제품을 권장하여 직접 조리로 인한 식중독 사고를 예방하도록 한다.

카. 강사 모집이 완료되면 프로그램 안내 후 방과후학교 실행계획을 별도 수립하여 체계적인 방과후학교를 운영한다.

타. 기타 운영에 관한 방침은 2020. 경상남도교육청 방과후학교 운영 길라잡이에 따르도록 한다.

파. 방과후교실 내의 안전사고에 대한 방과후 강사의 책임을 수시로 주지시켜 안전사고를 사전에 예방한다.

3. 프로그램 편성 및 운영계획

가. 방과후교실

※2학년은 돌봄교실 참여를 기본으로 하고, 화요일에는 피아노수업에 참여한다.

1) 수강료: 수강료 및 교재？교구 구입비 무료-전액 학교 방과후 예산(학교 전체 예 산의 20%이내)에서 지원

2) 수강정원: 급당 20명 내외이나 소규모 농어촌 학교로서 별도의 수강정원 없이 학년별 인원이 수강정원이 됨

3) 강사 선정 방법: 개인 위탁 공모

4) 강사비: 전액 방과후 예산으로 지급(외부강사의 수당은 한 차시(40분) 당 30,000원을 기준으로 하되 교통비 및 보유 기능 정도에 따라 별도 계약.

              내부강사의 수당은 한 차시(40분) 당 20,000원을 기준으로 함.)

5) 활동 장소: 일반 교실 및 방과후교실 지정 장소

나. 오후돌봄교실

 일일 프로그램 운영 계획

1) 활동 장소: 1학년 교실(돌봄겸용교실)

2) 강사: 돌봄전담사

3) 강사비: 월급제

4. 강사 선정 계획

가. 자격기준

1) 해당분야 전공자 혹은 전문적인 능력을 가진 자, 자격증 소지자

2) 학생지도 유경험자(우대)

3) 직무수행의 결격사유(성격, 인성, 전과기록 등)가 없는 자

4) 연령은 상관없으나 학생지도 시 건강에 이상이 없는 자 

나. 선정방법

    - 개인위탁(개인외부강사 및 개인사업자) 운영 공고 및 모집

다. 개인 위탁 운영 공고 및 모집 절차

    1) 공고기간: 접수 마감일까지 최소 5일 이상(초일은 불산입, 기간의 말일이 토요일 또는 공휴일에 해당되면 그 익일을 만료일로 함)

    2) 공고방법: 학교, 방과후학교지원센터 2곳에 온라인을 통해 공고

    3) 공고절차

       - 반드시 공모 절차를 거치되 응모자가 없는 경우에는 3일 이상의 기간 동안 재공모

       - 1인 응모 시에는 재공모 절차 없이 진행

       - 재공모 후에도 외부 강사 응모자가 없는 경우 내부강사(학교 재직교원) 중 적합자를 강사로 선정

    4) 위탁기간

       - 1년 이내

라. 심사기준 

 - 1차 서류전형(30점) : 지원서를 통한 자질 검토로 부적합자 선별

 - 2차 면접(70점): 3명 이상의 교직원으로 구성된 면접관을 통하여 교육자로서의 자세(20점), 교육자로서의 가치관 및 품성(20점), 교육과정 지도능력(30점)의 총점으로 최종 합격자 선정

마. 모집 과목

- 우쿨렐레, 한자, 합창, 피아노, 풍물, 생활체육, 색소폰, 미술, 캘리그라피

- 응시 상황에 따른 과목 및 시간, 참여 학년 변경 가능성 있음

바. 재계약 기준 및 재계약 가능 강사

1) 재계약 기준: 학생 평균 만족도가 90점 이상인 강사는 1년 계약 연장 가능(총 계약기간 2년 이상인 경우 재공모 진행)

2) 2019년 재계약 가능 강사(1년 계약 연장)

사. 도서 및 재료 선정계획

- 교재 선정의 공정성을 기하기 위하여 방과후 강좌를 담당하는 해당 강사가 필요시 교재 및 재료 선정 후 학교에 제안하면 학교 교원이 적합성 검토 후 관리자의 승인을 얻어 학교측에서 직접 구입(모든 교구는 학교에서 지원)

도서에는 정가가 필히 기재되어 있어야 함

- 학교의 방과후 예산 내에서 구입(수익자 부담 아님)

5. 방과후학교(초등돌봄교실포함) 수강료 환불 규정(현재 해당사항 없음)

※ 학적 변경(전학, 자퇴, 제적 등), 장기결석사유(질병, 출석인정결석 등) 등의 인정사유가 발생하는 경우도 위의 기준에 따른다.

6. 지도 및 평가 계획

가. 모든 강좌는 담당방과후강사가 연간？월간계획을 작성하고 교육활동에 필요한 교재를 준비하여 학교장의 결재를 받아야 한다.(연간？월간계획 및 수업일지, 학습자료 비치)

나. 결강이 발생할 시 대체 강사를 활용한다.

다. 방과후학교 지도 강사료는 지도강사의 교육시간(출근부 및 수업일지)을 확인하고 결재를 득해 당월 말 또는 익월 초에 지급한다.

라. 강사 및 수업 질 관리

1) 수업공개 실시 : 방과후교실(6월), 돌봄교실(6월)

2) 방과후학교 및 강사 만족도 조사 실시: 방과후교실(11월), 돌봄교실(11월)

마. 평가 환류

1) 학생의 학습 참여도와 활동의 적극성, 기능 향상 및 만족도를 관찰하여 수기로 또는 학부모와 전화나 면담을 통하여 통보하고 의논하여 개선한다.

2) 학생과 학부모의 만족도를 설문 조사 후 그 결과를 교육 활동에 반영한다.

3) 만족도 조사 및 평가 자료는 학생의 학습 활동을 더욱 높여 주고 학부모의 교육 욕구를 충족시키며 강사 재임용 참고 자료로 활용한다.

7. 홍보 계획

가. 방과후학교에 대한 올바른 이해와 공감대 형성, 지역사회 연계 등을 위한 방과후학교 홍보를 실시한다.

나. 홍보 방법은 홈페이지, 가정통신문, 방과후학교 프로그램 운영 공개, 학예회와 연계한 방과후학교 운영 결과 발표회 개최, 지자체 홈페이지, 경남방과후학교지원센터, 방과후학교포털시스템 등 다양한 경로를 활용한다.

다. 홍보 내용은 방과후학교 정책 취지 및 운영 목적, 우수 프로그램 소개, 행사 등을 포함할 수 있다.

라. 학교 홈페이지를 통하여 수시로 방과후 활동의 사진 및 활동 내용을 개시한다.

8. 방과후학교 질 관리를 위한 모니터링 계획(안전관리계획 포함)

가. 목적

  방과후학교 교육활동의 내실을 기하고자 각 강좌에 교사 모니터 요원을 1명씩 배치하여 부서별 활동, 학생에 대한 관심과 학생의 출석 확인, 강사의 지도 기술과 열의, 활동의 다양화, 개인차에 따른 수준별 지도 등 학생과 학부모의 요구를 어느 정도 실행하는가에 대한 일련의 평가 활동으로 결과를 분석하여 차후 운영에 반영한다.

나. 방침

1) 교사 모니터 요원은 각 부서와 관련한 특기가 있는 교사로 함을 원칙으로 하며 방과후 강좌가 이루어지는 장소와의 접근성을 참고로 배치한다.

2) 외부강사가 진행하는 강좌를 위주로 모니터링을 실시한다.

3) 교사 모니터 요원은 다양한 방법을 통하여 모니터링을 실시하고, 모니터링 내용은 다음과 같다.

 - 방과후학교 활동에 참여하는 학생들의 출결, 수업 태도, 역량 증가 수준, 성실성

 - 외부강사의 수업 준비 정도, 수업 진행 능력, 학생 관리 태도, 강의실 정리정돈 및 학생 귀가·안전 지도 여부

 - 수업에 사용되는 교재 및 용구의 적절성, 수리가 필요한 교구재 확인, 수업 장소에 따른 적절성 및 개선점 요구

 - 학년말 학예발표회 대비 연습 정도 확인 및 지도·조언

4) 교사 모니터링 요원은 모니터링의 결과를 방과후담당 교사에게 수시 전달한다.

다. 강좌별 모니터요원 배치 계획

라. 학생 관리 및 안전지도

1) 학생관리

？ 출 결：학부모에게 지각？결석 상황 안내 및 출석 독려 등

？ 생활지도：프로그램 참여 태도, 생활 태도, 위생 및 건강관리, 시설물 관리 등

？ 안전지도：안전사고 예방 및 안전한 귀가 지도 실시,

            성교육(성추행, 성폭력, 성희롱 예방 등) 실시

？ 학생상담：방과후학교 프로그램 운영과 관련한 학생 상담은 교내에서 실시하고,
교외에서의 개별ㆍ그룹지도 및 가정 방문은 금지

2) 문자 서비스(SMS) 제공, 학교 홈페이지, 가정통신문등 등 적극적인 학생 안전 관리

3) CCTV 및 모니터링을 통한 안전 강화

4) 기타 운영에 관한 방침은 학교 안전 관리 계획에 따름

마.미세먼지 대응요령

     1) 익일 고농도 예보 시 방과후학교 대응

      - 미실시하는 방과후학교 실외 프로그램은 추후 보강수업 실시함

      - 학교 판단으로 대체 프로그램(강당 이용 또는 교실 등에서의 이론 수업 등)을 운 영할 경우 강사, 학생 및 학부모에게 안내함

    2) 당일 미세먼지 (예비주의보, 주의보, 경보) 발령 시 방과후학교 대응

      - 교육과정 정상 운영 시: 방과후학교 실내 프로그램은 정상운영하며, 방과후학교 실외 프로그램은 실내 대체 프로그램(강당 이용 또는 이론 수업 등)을 운영함

      - 교육과정 단축 운영 시: 가급적 방과후학교 프로그램(실내외 포함)도 금지하며 추 후 보강수업을 실시함

바.지진 및 화재 등 재난 대응요령

    1) 학교 재난안전 대피 계획에 따름

    2) 방과후학교 운영 강사, 돌봄전담사 등 운영 담당자는 학생 대피 경로 파악 및 숙지

    3) 재난 발생 시 학생 안전조치 후 관리자에게 즉시 상황 보고